我參加教會的小組，大約一年之後，小組的輔導開始分配我們帶領查經。那時候，連我這個剛信主的人也被分配到了。我根本不知道什麼是查經，更不會知道要如何帶領。還好我不是第一個，我可以觀摩其他人的帶領，學習他們的方式。可是，我的如意算盤打錯了！我沒有想到：每個人帶領查經的方法竟然都不同！我到底要用誰的方法呢？
那～我去找解經書吧！看看別人怎麼解釋聖經的，用那個來帶領總成了吧？結果，我又錯了！因為每本解經書都解釋得不太一樣，我看都看迷糊了，只好把東西囫圇吞棗地背下來去帶領。結果，我第一次帶領查經時，我完全不知道在帶什麼，帶得好挫折。
可是，接下來小組還是排我再帶查經，我不知道怎麼辦，就去問小組長。她告訴我：「有一種帶法，帶的人預備起來會很辛苦，可是聽的人會很享受。那就是一直讀聖經，然後把讀到的亮光分享出來。」這方法聽起來，感覺好像比較簡單，所以我就決定用這個方法預備下一次的查經。
可是，當我開始預備時，不管我怎麼讀，都讀不出東西來。眼看著又要帶查經了，我只好跪下來讀那一章。但是，這一次，即使跪下來了，讀了好幾次，還是一點感動都沒有。我站起身來跟上帝說：「你一定要給我亮光，不然我怎麼分享？」說完之後，再跪下來，再讀。我一定要祂話語中的亮光。就在那時候，聖經的經文變得不一樣了，亮光一點、一點地浮現出來。那一次，我就拿著那些亮光，開始分享，開始帶領查經。
在我剛開始帶領查經的時候，因為我們小組的成員信主年日都比我長久，他們對信仰的認識比我深也比我純正。我發現：我讀經的亮光與感動不完全是從神而來的，也就是：並不完全是正確無誤的。這個情況，連遠在馬來西亞的姐姐都察覺到了，她不允許我這樣單靠感動來帶領查經，我開始再讀解經書、研讀相關的背景資料。但是，我學會：不要一開始就去讀解經書、參考書，而是要先讀聖經。先把聖經讀個五次、十次之後，再來讀解經書。如果只查一章，就把那章幾乎每一節都讀到有感動之後，才開始去讀一些參考書，來修正我的感動。
早些年，我帶過小組查考新約書信。那時候，我常勉勵自己帶一章，就背一章。一方面，因為每一章我都讀得很熟了，要背它就不那麼困難；再一方面，背聖經可以幫助我默想神的話語，可以得著更多的亮光來分享；而對經文有越多的理解，就幫助我越容易背誦。這兩者是相得益彰的。
經過幾年的操練，去年，我們小組的區長挑戰我帶領小組查考以賽亞書，今年則是挑戰我帶領查考以西結書。每次八章、十章的分享，又是另一種學習。然而，相同的是：沒有讀個三、五次，甚至十次，感動不會出來。感動不出來，就無法帶好（我覺得，即使是用我們的歸納式查經教材帶兒童，也要自己先讀、先被感動，才有熱情帶領）。很慚愧的是：我沒有維持每個分享都把經文讀到二十次的記錄，事實上，如果可以的話，我甚至希望能讀三、五十次，甚至能上百次。學生時期，我的中文老師曾經說過：讀書百遍，其意自現。只要讀上百遍，書中的意思就會自然呈現出來讓我們明白。上帝很恩待我，只要我肯靜下心來讀幾次，專心求問祂，祂就很樂意讓我知道：那個階段的我和小組需要知道的事情，讓我有東西和小組的成員分享。
結論
這十年來，從不信主到信主，從讀經到查經，神透過我身邊的人帶領我生命成長，最近幾年更給我機會參與編寫兒童歸納式查經教材。我感謝神一路帶領，也在服事中，發現我還有很多不足的地方，神直到如今仍然幫助我、修剪我，使我可以再成長。我這段的分享到這裡，願神祝福你們。謝謝！
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